Tres genios-lupe

Al leer estas diapositivas, me hizo a reflexionar, en donde me di cuenta que nadie es perfecto, pensando que mi problema auditivo era un impedimiento por todo, hasta incluso al entendimiento, comunicación y conocimiento de todos los aspectos. Debo aceptar como soy y vivir hasta que yo pueda...

Tres genios-lupe

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Palabras de Gerardo Morales

"Yo amo la vida como es, no como quisiera que fuera"

Gerardo Morales

¿Qué es la luz? Parte 2

A finales del siglo XIX, surgió una experimento que revolucionó la forma de pensar la luz. Gracias a diversos experimentos, se sabía que la luz era una forma de energía, y si se hacía incidir sobre algo, ésta le cedería energía a ese algo. Por ejemplo, si se hacía incidir sobre una placa metálica, se sabía que la energía de la luz cedería su energía principalmente a los electrones hasta desprenderlos de la placa. Como es muy natural pensar, entre más luz se incida sobre la placa, más energía se cede y mas electrones se desprenden de la placa. Este experimento se realizó y, para sorpresa de todos, la cantidad de electrones que se desprendían de la placa, tenían un límite. Es decir, había un punto en el que a pesar de incrementar la intensidad de la luz, ya no se desprendían más electrones. La sorpresa fue aún mayor cuando se dieron cuenta de que este límite cambiaba se se hacía incidir luz de otro color sobre la placa. Lo que estaba diciendo la naturaleza es que la energía absorbida por los electrones no dependía tanto de la intensidad de la luz como del color. Esto se conoce como el efecto fotoeléctrico, y fue resuelto por Albert Einstein en 1905 (razón por la cuál obtuvo el premio Nobel en 1921), basado en ideas que Max Planck propuso en 1901.


La solución de este problema se basa en el hecho de que la energía, en muy pequeñas escalas, se cede y se absorbe en cantidades fijas y bien determinadas. Es decir, no se puede ceder ni absorber cualquier cantidad de energía, sino sólo múltiplos de un minimo al que se le llama "cuanto" de energía.


Más tarde, en 1925 Louis de Broglie propuso que las partículas podían tener propiedades de onda y vicerversa. Esta idea revolucionó la concepción de particula y onda, pues ahora parecían ser lo mismo. De ser así, la luz, a la que se había aceptado como una onda y se le habían comprobado experimentalmente propiedades ondulatorias, podía ser un conjunto de particulas. De un momento a otro, resurgía la interpretación que Newton le daba a la luz. Para desgracia del mundi cientifíco, las ideas novedosas derivadas de la física cuántica, no se podían comprobar tan fácil, pues sólo se manifestaban claramente en escalas tan pequeñas como la de los electrones, y en esos días no se tenía el equipo necesario para hacer los experimentos a esta escala.


Hoy en día, se cuenta con muchas herramientas que nos permiten explorar el comportamiento de la luz como una onda o como una particula. Por ejemplo; el láser, que ofrece una fuente de luz de un solo color, en una sola dirección y bien definida, a diferencia de un foco o una vela que producen luz de varios colores y dispersa, así como toda la electrónica desarrollada: desde los detectores hasta las computadoras. Cabe mencionar que México no se queda atrás.

Actualmente en la UNAM se están haciendo experimentos, los cuales buscan corroborar que la teoría cuántica es una teoría completa. Estos experimentos consisten en detectar ciertos fotones (partículas asociadas a la luz y a las ondas electromagnéticas en general) que se conocen como "enredados" por sus fuertes correlaciones. De esta forma se pretende poner fin a la paradoja propuesta por Einstein, Podolsky y Rosen en 1935 (conocida como paradoja EPR) donde parecía que la teoría cuántica se contradecia con la relatividad.

La ciencia, y en particular la física, busca entender y describir a la naturaleza para poder predecirla y seguir entendiéndola. La luz puede ser una particula, una onda o las dos al mismo tiempo, la interpretación depende de qué es lo que se busca entender y predecir acerca de ella. *


*Facultad de ciencias de la Universidad Nacional Autónoma de México.

Armendáriz Peña, Gusstavo (Agosto de 2010) ¿Qué es la luz? DIFUSIÓN UNIVERSITARIA RAPSADA. Año 5 No. 54 P. 6

¿Qué es la luz?

Cuando Thomas Alva Edison patentó la bombilla eléctrica en 1879, no pudo haber imaginado lo trascedente y útil que se volvería su invento. Sin embargo, para muchas personas de esa época, su invento no era eficiente, pues para que todas las personas pudieran iluminar los interiores de sus casas con estas bombillas, se tendría que hacer el laborioso y tardado trabajo de poner cables de corriente eléctrica en toda la ciudad. Si Edisonn hubiera sido una de estas personas, seguramente sólo habría inventado velas más grandes. Afortunadamente él no lo era y se atrevió a explorar nuevas formas de hacer las cosas, nuevas formas de hacer luz.

Para la mayoría de las personas, la luz es algo tan natural y cotidiano que perdemos conciencia de su existencia. Estamos muy acostumbrados a despertar, abrir los ojos y mirar todo el entorno hasta volver a cerrar los ojos. Casi nunca pensamos que, en realidad, lo que vemos es luz reflejada (o bien luz producida) por los objetos, luz que llega a nuestros ojos. De lo contrario simplemente no podríamos ver.

¿Cómo llega la luz a nuestros ojos? ¿Cómo se propaga? o más aún, ¿qué es la luz?. Muchas personas se lo han preguntado, sin embargo fue hasta el siglo XVII, con Sir Isaac Newton, que se inició un estudio formal de la luz. Él consideraba a la luz como un conjunto de bolitas corpúsculos con masa que dependia del color. Así, Newton pudo explicar ciertos fenómenos como la descomposición de la luz blanca y el cambio en la dirección de la luz al pasar por diferentes medios (como el aire y el agua). La gente de esos días no gustaba de estas ideas, pues no empataba con su sentido común. Después de todo, nadia había visto que de una vela encendida salieran bolitas luminosas. En esta misma época surgió otra interpretación de la luz, la ondulatoria, propuesta por Christian Huygens. Esta idea fue más aceptada porque explicaba de una forma más natural el comportamiento de la luz. De esta manera se consideraba a la luz como un rayo con propiedades ondulatorias iguales a las ondas en la superficie del agua. Esta teoría se popularizó al ser base de la explicación para muchos fenómenos como al interferencia y difracción, fenómenos que ya se conocían en las ondas y que la teoría corpuscular (teoría de Newton) no podía explicar. El formalismo matemático que concluyó el estudio de la luz en su interpretación ondulatoria, lo dio el físico escocés James Clerk Maxwell en un artículo publicado en 1873.

En este articulo, Maxwell coloca a la luz visible (la que podemos ver con nuestros ojos) dentro del gran conjunto de ondas, las ondas electromagnéticas.

Para entonces, dados los experimentos realizados, los problemas del comportamiento de la luz y su naturaleza estaban totalmente resueltos: la luz tiene una parte eléctrica y otra magnética, y se comporta como una onda de acuerdo a las leyes de Maxwell. Sin embargo, el éxito de la interpretación ondulatoria de la luz no duró mucho tiempo.

Continuara...

Armendáriz Peña, Gustavo (Agosto de 2010) ¿Qué es la luz?. Difusión Universitaria Rapsoda. Año 5. No. 54 P. 6

La naturaleza de la luz

"El estudio de la luz ha derivado en logros de la intuición, la imaginación y el ingenio que no tienen parangón en ningún campo de la actividad mental; también ilustra mejor que ninguna otra rama de la física las vicisitudes de las teorías."

Sir J. J. Thomson, 1925.

¡Todos los días!

No es lo que hacemos una vez con todo nuestro corazón, o con nuestra última onza de fuerza lo que más vale...
Las cosas que estamos haciendo todos los días, nos guste o no nos guste, son las que realmente valen más.

"Todos los días" es el camino de la perfección. Todo el que puede hacer algo bien, lo debe a sus esfuerzos de todos los días.

Los jóvenes no se dan cuenta del tremendo poder acumulativo que hay en el tiempo. Digamos que usted tiene treinta años: cuando tenga cuarente, ¡qué no habrá podido hacer si sólo dedicara todos los días una cierta cantidad de tiempo a un objeto determinado, a un plan constructivo!

Casi todo el mundo desperdicia suficientes horas en diez años para obtener el grado de doctor en cualquier universidad. En diez años usted puede ser una autoridad en botánica o en química, literatura o historia, según sea su ambición, si sólo le es fiel a ella todos los dias.

"¡Todos los días!"... El Universo está hecho con la suma de labor diaria. El sol sale todos los días; su corazón late y sus pulmones se llenan y se vacían con tanta regularidad como los movimientos de un reloj. La marcha del mundo y el progreso del hombre son la acumulación del trabajo de todos los días.

En el carácter, "todos los días" quiere decir más que en otras cosas. El hombre más honrado es el hombre que es honrado "todos los días"; la mujer más virtuosa es la que detrás de su presente virtud tiene una vida llena de pensamientos y actos virtuosos de "todos los días"; el alma más tranquila y más segura en una crisis es la que "todos los días" ha practicado la confianza en sí misma.

No hay fuerza más grande en un hombre que el poder acumulado de lo que está haciendo "todos los días".

El melón, fruta de verano

Aún con dudas sobre su origen, lo cierto es que el melón se ha cultivado desde la antigüedad. Ya aparece junto a otras frutas en el cuerno de la abundancia encontrado en Alejandría, el primer siglo después de Cristo. También se han hallado algunas pinturas murales en tumbas egipcias en las que se demuestra que se cultiva en tiempos de los últimos faraones. Los romanos también sembraban y comían melones, que entonces eran pequeños. No hay que extrañarse, por tanto, al leer que el emperador Claudio Albino se tomaba diez para desayunar.

Los Omagua cultivaron melones en diversas regiones españolas durante la Edad Media. Así, Alonso Chirino -físico del rey Juan II de Castilla-, que escribió en 1506 "El menor daño de la medicina", cita en sus páginas al melón. Aconseja comerlo como postre en el almuerzo y recomienda utililizar sus semillas para curar afecciones pectorales y el mal de piedra.

Desde el punto de vista gastronómico, el melón ha sido utilizado para apagar la sed en zonas áridas, lo que hizo famosos a los de Villaconejos, Añover de Tajo y Titulcia, en España, donde se producen unos frutos voluminososo y, con suerte, muy sabrosos.